Dans le cadre de son ouverture à l’international, ÉSTIAM poursuit le développement de ses programmes d’échanges académiques et interculturels avec la Chine. Du 28 mars au 8 avril 2026, des étudiants d’ÉSTIAM de différentes nationalités ont participé à une Learning Expedition à Taizhou, dans la province du Zhejiang, en partenariat avec Taizhou Vocational & Technical College.
Pendant 12 jours, ce voyage académique certifiant a permis aux étudiants de vivre une immersion unique au croisement de la technologie, de la création numérique et du patrimoine culturel traditionnel chinois. Le programme s’est articulé autour d’un fil conducteur fort : retour aux sources culturelles et expérience numérique.
Une immersion au cœur de Taizhou
Située sur la côte Est de la Chine, entre Ningbo et Wenzhou, Taizhou est une ville dynamique de près de 6 millions d’habitants, reconnue pour son écosystème industriel, son esprit entrepreneurial et son cadre de vie entre mer, montagnes et nature.
Cette Learning Expedition a permis aux étudiants de découvrir la richesse du territoire à travers des visites culturelles, des rencontres, des ateliers pratiques et des temps d’échange avec les étudiants chinois.
Au programme : découverte de musées, visites de sites historiques, exploration du patrimoine local et immersion dans la culture maritime et montagneuse de Taizhou. Les étudiants ont notamment pu découvrir des lieux emblématiques tels que le Taizhou Laoliangfang Cultural & Creative Park, le Taizhou Museum, le Taizhou Digital Pavilion, la rue Ziyang, la rue traditionnelle Jiazhi ou encore le Linhai Museum of Ancient Architecture.
Une immersion au cœur de Taizhou
Située sur la côte Est de la Chine, entre Ningbo et Wenzhou, Taizhou est une ville dynamique de près de 6 millions d’habitants, reconnue pour son écosystème industriel, son esprit entrepreneurial et son cadre de vie entre mer, montagnes et nature.
Cette Learning Expedition a permis aux étudiants de découvrir la richesse du territoire à travers des visites culturelles, des rencontres, des ateliers pratiques et des temps d’échange avec les étudiants chinois.
Au programme : découverte de musées, visites de sites historiques, exploration du patrimoine local et immersion dans la culture maritime et montagneuse de Taizhou. Les étudiants ont notamment pu découvrir des lieux emblématiques tels que le Taizhou Laoliangfang Cultural & Creative Park, le Taizhou Museum, le Taizhou Digital Pavilion, la rue Ziyang, la rue traditionnelle Jiazhi ou encore le Linhai Museum of Ancient Architecture.
IA, VR, drones et robotique : une expérience technologique concrète
Au-delà de l’immersion culturelle, le programme a proposé une forte dimension technologique, en lien direct avec les expertises d’ÉSTIAM.
Les étudiants ont participé à plusieurs ateliers pratiques autour de l’intelligence artificielle, de la réalité virtuelle, de la vision par ordinateur, des drones, de la robotique et du développement d’agents intelligents.
Ils ont également découvert des lieux dédiés à l’innovation, comme l’Optoelectronic Industry Innovation Center et l’Artificial Intelligence and Smart Products Application Innovation Center.
Cette approche “learning by doing” a permis aux participants de développer des compétences concrètes, tout en explorant les usages de l’IA et des technologies numériques dans des contextes variés : industrie, création de contenus, médias digitaux et valorisation du patrimoine culturel.
Quand la technologie valorise le patrimoine culturel
L’un des objectifs forts de cette Learning Expedition était de faire dialoguer innovation technologique et culture locale.
À travers des ateliers de co-création, les étudiants français et chinois ont travaillé ensemble à la réalisation de contenus numériques inspirés par les paysages, l’histoire et le patrimoine culturel de Taizhou. Ces projets ont permis de mettre en pratique les outils numériques et l’intelligence artificielle générative, tout en valorisant l’identité locale du territoire.
Temps fort du programme, un concours Digital Média a également permis aux étudiants de mobiliser les compétences développées durant le séjour : création de contenus, usage des outils d’IA, réflexion créative et travail collaboratif. Cette mise en situation concrète a donné aux participants l’opportunité de transformer leur découverte de Taizhou en productions numériques originales, à la croisée de la technologie et du patrimoine culturel.
Cette démarche illustre parfaitement l’ambition du programme : montrer comment les technologies peuvent devenir un levier de transmission, de création et de dialogue entre les cultures.
Une expérience humaine et interculturelle forte
Cette Learning Expedition a également été une aventure humaine marquante. Les échanges entre étudiants français et chinois ont favorisé la compréhension mutuelle, le partage d’expériences et la création de liens durables.
Les participants ont pu vivre une expérience immersive complète, mêlant apprentissages académiques, découvertes culturelles, projets collaboratifs et rencontres internationales.
La cérémonie de clôture, organisée le 7 avril 2026 au sein du Taizhou Vocational & Technical College, est venue célébrer les temps forts du programme, les compétences acquises, les projets réalisés et les productions présentées dans le cadre du concours Digital Média.
Une coopération sino-française tournée vers l’avenir
Avec cette Learning Expedition à Taizhou, ÉSTIAM confirme sa volonté de proposer à ses étudiants des expériences internationales concrètes, professionnalisantes et ouvertes sur le monde.
En combinant intelligence artificielle, réalité virtuelle, création numérique, patrimoine culturel et coopération internationale, ce programme illustre l’importance de formats pédagogiques immersifs, hybrides et collaboratifs.
ÉSTIAM remercie chaleureusement Taizhou Vocational & Technical College, ainsi que l’ensemble des équipes pédagogiques, encadrants et étudiants mobilisés pour faire de cette expérience une réussite. Cette Learning Expedition ouvre la voie à de nouvelles coopérations autour de l’éducation, de l’innovation et du numérique.
