Un projet international structurant pour les étudiants d’ÉSTIAM
En décembre, ÉSTIAM a confirmé son positionnement comme acteur engagé de la formation technologique internationale à travers la réussite du projet « Chinois + Logistique Intelligente » (YES 2025), organisé à Chongqing en partenariat avec le Chongqing City Management College.
Ce programme s’inscrit dans la continuité d’un premier succès en 2024 avec le projet « Chinois + Digital Intelligent Finance », illustrant la solidité et la cohérence d’un modèle pédagogique fondé sur la combinaison des compétences techniques, linguistiques et humaines, au cœur de la stratégie d’internationalisation d’ÉSTIAM.
Une learning expedition reconnue par les autorités chinoises
Point essentiel de ce projet : il a été porté par un établissement public chinois et soutenu par l’État, sans intervention d’agent privé. Cette dimension institutionnelle constitue un gage majeur de reconnaissance académique en Chine, où la nature et le statut des projets de coopération internationale sont déterminants.
La cérémonie de remise des diplômes s’est tenue le 10 décembre au sein du Chongqing City Management College, en présence des équipes pédagogiques chinoises et françaises, des représentants institutionnels, ainsi que de 24 étudiants et enseignants d’ÉSTIAM ayant pris part à cette learning expedition. L’événement a marqué l’aboutissement officiel d’un programme intensif de formation et d’échanges académiques.
Un modèle pédagogique innovant : « langue + compétences professionnelles »
Le modèle qui a été mis en oeuvre est particulièrement innovant grâce à la réussite concrète de la learning expedition, pensée comme un levier pédagogique central pour les étudiants en informatique et ingénierie. Sur un programme intensif de 12 jours, les projets reposent sur une approche claire : associer l’apprentissage du chinois professionnel au développement de compétences technologiques avancées, en situation réelle.
Ce modèle permet aux étudiants de dépasser une approche théorique de l’international pour vivre une immersion structurée, professionnalisante et directement connectée à leurs spécialisations. L’apprentissage linguistique devient ainsi un outil au service de la compétence technique, et non une finalité isolée.
Une immersion professionnelle au cœur de la logistique intelligente
Dans le cadre de cette learning expedition, les étudiants éstiamiens ont suivi un programme riche et cohérent, alternant théorie, pratique et observation sur le terrain. Ils ont participé à des ateliers spécialisés en logistique intelligente, réalisé des exercices pratiques sur des équipements d’entreposage intelligents, et bénéficié d’enseignements directement dispensés sur le terrain, au sein de plateformes logistiques internationales.
Ces expériences ont été complétées par des visites d’entreprises de référence, permettant aux participants de mieux comprendre l’organisation des chaînes logistiques modernes et l’intégration des technologies numériques dans les processus industriels. L’ensemble du dispositif a offert une vision concrète des applications du big data, de l’automatisation et des systèmes intelligents, en parfaite adéquation avec les formations informatiques suivies à ÉSTIAM.
Une double certification à portée internationale
L’un des points forts du programme repose sur l’introduction du mécanisme innovant « un examen, deux certifications ». À l’issue de la formation, les étudiants se sont vu remettre à la fois une certification internationale de compétences « Belt and Road » et une attestation officielle de fin de formation.
Cette double reconnaissance atteste que les participants ont atteint les normes internationales en matière de compétences pratiques en logistique intelligente, renforçant ainsi la crédibilité des acquis pédagogiques, le niveau d’internationalisation des parcours et la valeur professionnelle des certifications obtenues.
Une immersion culturelle et interculturelle forte
Au-delà de l’acquisition de compétences techniques, la learning expedition a intégré une dimension culturelle essentielle. Des cours de chinois professionnel, des ateliers culturels et des visites urbaines ont permis aux étudiants de développer leur compréhension de la culture chinoise et d’améliorer leurs compétences en communication interculturelle.
Lors de la cérémonie de clôture, plusieurs étudiants français ont partagé leur retour d’expérience, exprimant leur admiration pour le dynamisme technologique de la Chine, leur attachement à la richesse culturelle du pays et la qualité des liens humains noués avec les enseignants et étudiants chinois. Tous ont souligné le caractère profondément marquant de cette immersion, tant sur le plan académique que personnel.
Un projet à fort impact pour l’avenir
Ce projet contribue activement au renforcement de la coopération académique franco-chinoise, au soutien des initiatives internationales de formation et à l’intégration croissante entre l’industrie et l’éducation. Il participe également à l’évolution des normes de l’enseignement professionnel à l’échelle internationale, en favorisant la reconnaissance des compétences au-delà des frontières.
Par son ampleur et sa structuration, il constitue un modèle de référence pour plusieurs régions chinoises, notamment au-delà de Chongqing-Chengdu, et illustre la capacité d’ÉSTIAM à former des talents technologiques à vocation internationale, en phase avec les besoins des industries régionales et mondiales.
ÉSTIAM, un acteur engagé de la formation technologique internationale
Avec cette learning expedition, ÉSTIAM réaffirme son engagement à proposer des formations innovantes, ancrées dans les réalités professionnelles et ouvertes sur le monde. Cette expérience marque une étape clé dans le parcours des étudiants participants et illustre concrètement la vision internationale portée par l’école.
Une expérience fondatrice pour nos étudiants éstiamiens, et une nouvelle démonstration de l’excellence du modèle pédagogique d’ÉSTIAM.
